孩子们的想象力到底有多丰富？

长春的一所学校，

用作业的形式，

将孩子们天马行空的创造力化作“纸上艺术品”，

不仅让孩子们爱上写作业，

(没错，就是写作业)

还能够激发孩子们的创作热情。

　　

这所学校是长春市第八十七中学。

在这所九年制的学校里，

语文老师会给学生留课堂作业和课后作业，

其中课堂作业是

当堂布置，当堂完成，

一周一次，一次一篇。

为什么说孩子们可以笑着就能把作业写完？

是因为老师每周会布置一个主题，

孩子们可以搜集该主题的相关素材，

整理出来自己感兴趣的内容后，

通过“摘抄+绘画”的形式表现出来。

　　

　　

　　

(有“80后”的板报内味儿了)

孩子们这些自主创作的作业也让家长们大开眼界，

通过孩子们天马行空的创造，

让家长和老师更加了解他们。

由于作业是孩子们自主创作、当堂完成，

所以对家长、老师和孩子都不产生负担。

自从这种写作业的形式固定后，

孩子们写作业的积极性大大提高。

(倒不是说会争先恐后地写作业吧，

只能说是“如饥似渴”)

这所学校每周都会有一堂语文阅读课，

老师就在这堂课上布置语文作业，

因为这堂课的地点是图书馆，

孩子们分分钟就能搜集到所需素材，

他们带着美术课才会用到的画笔，

在语文课上，

将自己对于文学的理解画了出来。

照片中的孩子是小学五年级的学生，

他们从二年级开始就这样写语文作业了，

一开始是简单的摘抄古诗、词句，

后来，

这样的作业开启了孩子们想要描述他们眼中的世界的渴望。

因此，

这个作业的画风就开始变得可可爱爱、奇奇怪怪。

而这些作业的创作者，

在人们眼中还只是豆丁大的12岁的孩子们，

经常会语出惊人。

(无意中凸显出了

他身边的人是有多么的无趣而又平凡)

在我们的眼中，

这就是一本作业，

是每个孩子成长中必经阶段、必做之事，

可是在孩子们的眼中，

这就是一把打开探索世界之门的钥匙。

这把钥匙

可以是一句摘抄、一个绘本，

还可以是他们在写作业的感悟，

展示自己作业时的喜悦，

看到其他同学作业时的新奇。

当这所学校的语文作业被更多人知道后，

有网友纷纷表示：

以后这个作业可没法抄了！

　　作者：吕盛楠